La Universidad de Macedonia, con sede en Tesalónica, es la primera en Grecia en demostrar su sensibilidad y apoyo constante a los estudiantes ciegos, y ello gracias a la instalación de “mapas táctiles hablantes” en los edificios de las distintas Facultades y al nuevo servicio “Blind Exams” que les permite, por primera vez, participar en los exámenes escritos de manera simple y óptima.
El mapa táctil “Touchpad” es un sistema innovador colocado en puntos-clave del campo universitario que describe en detalle todos los recorridos, la estructura arquitectónica, así como los espacios internos de cada Facultad; con realces en relieve, los mapas son legibles al tacto, ofreciendo la información necesaria a través de mensajes auditivos con especial atención a posibles obstáculos. De esta manera, el estudiante con problemas visuales puede construir una imagen óptica que le permitirá moverse sin problemas por las aulas y los anfiteatros de su Facultad y, en general, por todo el recinto universitario.
En total se han colocado diez mapas: dos en la planta baja, dos en entreplanta, tres en primera planta donde se encuentran las aulas de enseñanza y otros dos en los espacios de los despachos de los profesores. Dichos dispositivos funcionan desde finales del 2015 con unos resultados muy positivos y una gran aceptación por estudiantes y visitantes con discapcidades visuales.
Los hasta ahora mapas de rotulación en braille no tenían la posibilidad de almacenar el amplio volumen de informaciones y ventajas que ofrece la incorporación de la tecnología sonora, explica el vicerrector, Konstantinos Papadópulos.
Con la incorporación de este sistema vanguardista la Universidad de Macedonia se convierte en la primera de Grecia y una de las pocas en el mundo que utilizan una tecnología tan avanzada de navegación al servicio de los estudiantes invidentes.
Por otra parte, el sistema “Blind Exams” permite a los estudiantes invidentes hacer los exámenes escritos y no solamente de forma oral como lo han venido haciendo hasta ahora. Utilizando un ordenador portátil dotado de un software especial y con la ayuda de unos auriculares podrán escuchar los temas del examen y escribir las respuestas mediante un sintetizador de voz. Al mismo tiempo, tienen la oportunidad de escuchar su respuesta -con la ayuda también del sintetizador de voz- y proceder a las correcciones necesarias. El formato de los exámenes ha sido creado por el personal docente y su uso es simple sin requerir conocimientos especiales. Este servicio ha sido ya probado en diez estudiantes con discapacidad visual con resultados óptimos. Pero lo más importante es que con él se obtiene un trato igualitario y sin ningún tipo de disdcriminación para los estudiantes con problemas visuales, quienes a partir de ahora podrán examinarse en las aulas de clase y los anfiteatros con todos los demás estudiantes.
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